Mes références théoriques sont ancrées dans le champs psychanalytique, c’est-à-dire que je m’attache à entendre la demande, la souffrance, le mal-être d’un patient ; et par le travail de parole, je l’accompagne dans l’appropriation, la compréhension de ses propres fonctionnements psychiques.
Le transfert est l’un des outils clé et majeur définissant ma pratique et sur lequel je m’appuie dans la relation avec les patients, mais je suis aussi convaincue que la complexité psychologique de l’être humain ne peut être comprise dans sa totalité par une approche unique. Je poursuis donc mes recherches à travers des formations, des stages théoriques et pratiques, des lectures afin de pouvoir offrir une pratique fondée sur des références multiples et de m’adapter au mieux à chaque personne qui me consulte.

Je propose la thérapie individuelle aux adolescents et aux adultes.

Les motifs des demandes les plus fréquents pour les adultes sont les suivants:

– Certaines étapes de vie (grossesse, déménagement…)
– Certaines épreuves douloureuses, voire traumatiques (perte d’emploi, séparation, maladie, deuil, agression…)
– Des difficultés professionnelles (changement de travail, relation avec ses collègues…)
– Des problèmes relationnels avec les autres (enfants, couple, famille, amis…)
– Des difficultés personnelles (mauvaise image de soi, manque de confiance, stress, déprime…)
– Parce qu’on souhaite mieux se connaître et comprendre ses réactions. Le psychologue est également présent pour vous accompagner dans vos réflexions dans un travail d’introspection à l’égard de votre histoire personnelle (répétitions de schémas…) afin de vous aider à rendre conscients certains mécanismes.

Les motifs des demandes les plus fréquents pour les adolescents sont les suivants :

– Des épisodes de vie difficiles (divorce des parents, maladie, deuil, violence, handicap…)
– Des difficultés émotionnelles (tristesse, colères, cauchemars, intolérance aux frustrations, énurésie/encoprésie, grande timidité, angoisses, sentiment dépressif…)
– Des difficultés comportementales (agressivité, agitation, violence verbale ou physique, troubles alimentaires, comportements à risque, prise de produit…)
– Des difficultés relationnelles (difficulté à se faire des amis, conflits avec les parents, enseignants, sentiment de solitude…)

Toutes ces raisons, et beaucoup d’autres, sont valables et légitimes.